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CONCLUSIONES Y VIDEOS I “TEJIENDO REDES PARA LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DEL DEPORTE”
CONCLUSIONES Y VIDEOS I “TEJIENDO REDES PARA LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DEL DEPORTE”
21/01/2020

Publicado por Marta Fernández Rivera @Marfert

  •  El I Encuentro “Tejiendo redes para la inclusión a través del deporte” organizado por GaituzSport,se celebró con gran éxito de asistencia, participación y contenidos, el día 29 de noviembre en el espacio Yimby Sota en Bilbao.

  • El innovador encuentro se pudo seguir en directo vía streaming con participación en tiempo a través del hashtag #GaituzSportenRed,y también del público asistente en sala.

    Los principales objetivos de este primer Summit GaituzSport, que ha contado con la colaboración de Gobierno Vasco, Diputación Foral de Bizkaia, Ayuntamiento de Bilbaoy Kirolene; han sido dar voz a todos los agentes sociales, visibilizar y reconocer el deporte como herramienta y vía de inclusión social, romper estereotipos; y debatir sobre las políticas existentes en materia de inclusión e identificar los factores que impiden implementarlas, aportando propuestas de mejora.

 EXPERIENCIA Y 2 MESAS DE DEBATE

Los moderadores y dinamizadores de este encuentro fueron Xabier Leizea, coordinador general de GaituzSport, y profesor en Kirolene y Marta Fernández Rivera, responsable de comunicación y marketing de GaituzSport y periodista.

Tras la bienvenida y presentación del Summit, intervino la periodista y atleta Begoña Beristain contando su experiencia en el ámbito deportivo.

A continuación se celebraron dos mesas de debate, en las que los ponentes realizaron valiosas aportaciones y testimonios, identificando los puntos de mejora y propusieron acciones para avanzar en la inclusión real de todas las personas.

En la mesa 1:”La inclusión real como paradigma social” intervinieron:Maite Alonso viceconsejera de Educación Gobierno Vasco;  Lide Amilibia viceconsejera de Asuntos Sociales de Gobierno Vasco;Maite Iturrate, directora general de Administración y Promoción Social del Departamento de Acción Social de Diputación Foral de Bizkaia;Porfirio Hernández Zubizarreta, presidente de GaituzSport e Iker Gamboa, director de Bilbao Kirolak.

En la mesa 2: ”El deporte como herramienta de inclusión social” debatieron intercambiando experiencias:Javi Conde, atletacampeón paralímpico;  Rakel Mateo,  triatleta paralímpica;Ignacio Lekunberri, director gerente de Mutualia; Txema Alonso,  presidente de Bilbao BSR; Marisol Arietaleanizbeaskoa, enfermera, coordinadora de la línea de investigación de ejercicio físico en enfermedades crónicas en Biocrucesy Borja Abadcoordinador en la Cátedra CEDI.

 

LAS PRINCIPALES CONCLUSIONES DEL ENCUENTRO:

 

  • Una sociedad avanzada, como la nuestra, debe GARANTIZAR la inclusión de todas las personas y el DEPORTE es una gran vía para hacerlo.

  • La inclusión es tarea de toda la sociedad, tenemos que trabajar en EQUIPO, pero debe ser liderada desde las Instituciones.

  • La inclusión beneficia a TODAS las personas.

  • Cuando hablamos de deporte la gente se vuelca, cuando hablamos de inclusión a la gente le importa menos…Ver el aforo de este I Encuentro “Tejiendo redes para la Inclusión a través del Deporte” completo, nos da mucha esperanza, y demuestra que cada día estamos más CONCIENCIADOS.

  • A través del deporte podemos hacer un mundo mucho más justo, más igualitario, más INCLUSIVO y más diverso.

  • En el deporte nos mueven valores fundamentales como la solidaridad, la constancia, el sacrificio, el trabajo en equipo…. Cuando eso lo practicamos las personas, con y sin disCAPACIDAD juntas, ganamos en CONFIANZA y mejoramos en rendimiento.

  • No hay mejor ESCAPARATE que el deporte para cambiar los prejuicios sociales.

  • Falta FORMACIÓN pero sobre todo falta mucha INFORMACIÓN. 

  • En el marco educativo hay que hablar de CONVIVENCIA POSITIVA, educación en valores, destacar la riqueza y el respeto a la diversidad.

  • Tenemos que ser más humildes y tenemos que reconocer que todos somos disCAPACES en algo.

  • Las Instituciones se tienen que COORDINAR y complementar. De inclusión se habla en Euskadi desde hace muchos años; desde hace mucho tiempo hay políticas, y una gran inversión en recursos para la atención a la diversidad, pero también queda mucho por hacer.

  • Hay que avanzar en la atención, en los recursos y trabajar en la manera de INTERVENIR con las personas con discapacidad.

  • Tenemos que conseguir que todas las personas tengan IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, no solo en el ámbito de la disCAPACIDAD, sino también en las políticas de género, en la educación, en la salud…

  • El deporte es BENEFICIO para toda la sociedad. El deporte es salud, bienestar, cohesión social. 

  • Esta sociedad es diversa, la DIVERSIDAD hace que esta sociedad sea más rica pero más compleja.

  • A través del deporte hemos conseguido que las familias de personas con disCAPACIDAD vean de diferente manera a sus hijos y los valoren más.

  • Entre mujeres y hombres NO hay IGUALDAD en el deporte y ya si hablamos de una mujer con discapacidad mucho menos. 

  • A todo el mundo le interesan los juegos PARALÍMPICOS pero después la realidad es otra, porque tienen mucha menos VISIBILIDAD que los Juegos Olímpicos.

  • No se pude decir que somos una sociedad inclusiva, cuando el 50% de la población, que son las MUJERES, no tienen las mismas oportunidades.

  • Los CAMBIOS SOCIALES son más complejos que los cambios normativos. 

  • En el ámbito de la SALUD, hay muchas enfermedades, no todas las patologías son iguales, somos muy diversos y hay que personalizar mucho en cuanto a la actividad física

  • El ejercicio físico pautado por ESPECIALISTAS es una “medicina”.

  • En el ámbito de la inclusión nos faltan MUROS por derribar.

  • En GaituzSport promovemos la inclusión a través del deporte utilizando los RECURSOS que ya existen. Tenemos la percepción de que los recursos están infrautilizados.

  • Hay que tejer la red de la inclusión todos los días, es una CARRERA de fondo.

 VÍDEOS:

Presentación del evento y Experiencia by Begoña Beristain, periodista y atleta.  

 Mesa de debate 1: «La inclusión real como paradigma social».

Mesa de debate 2: «El deporte como herramienta de inclusión social».

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Programa educativo de actividad física “Aulas Estables y Natación”
Programa educativo de actividad física “Aulas Estables y Natación”
17/09/2018

Publicado por GaituzSport

 Programa Aulas Estables y Natación GaituzSport

  • La práctica de la actividad física produce múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales. En el caso de las personas con discapacidad además, potencia su autonomía personal e inclusión social

  • 78 alumnos con discapacidad intelectual, y parálisis cerebral, participan en el programa de Aulas Estables y Natación de GaituzSport, que ofrece una propuesta terapéutica, educativa, recreativa y deportiva

  • Las personas con discapacidad necesitan un ambiente socializador y el ocio es importante en su desarrollo personal

GaituzSport es un Proyecto de Innovación Social, promovido por la Federación Vasca de Deporte Adaptado. Una plataforma que trabaja en red y genera Comunidad. Nuestro objetivo prioritario es construir una sociedad inclusiva, respetuosa con la diversidad, a través de la práctica de la Actividad Física y el Deporte, facilitando el acceso de las personas con discapacidad a la práctica deportiva en igualdad de condiciones.

¿Y cómo lo hacemos? Acompañando, formando, sensibilizando e investigando. Desarrollando metodologías innovadoras y creativas, que ayudan a la participación de todos y de todas. Y siempre desde una perspectiva inclusiva.

Programa  “AULAS ESTABLES Y NATACIÓN”

En el ámbito educativo,  a través de Kirolene, Centro Vasco de Enseñanzas deportivas de Gobierno Vasco, desarrollamos un programa de Educación física inclusiva para alumnos con discapacidad;  impulsado por el Departamento de Educación desde la Dirección de Innovación Educativa; y con la colaboración del  Berritzegune Nagusia,  el programa de Aulas Estables y natación.

Este programa surge de la necesidad, de dar respuesta a las demandas de los alumnos con discapacidad, de Aulas Estables; para que puedan participar en igualdad, en las clases de actividad física,  con el resto de sus compañeros.

La práctica de la actividad física produce múltiples beneficios: físicos, psicológicos y sociales a  todas las personas. Para el colectivo de personas con discapacidad, es aún más importante, para evitar el sedentarismo y problemas de salud; ya que la falta de movilidad puede provocar la obesidad y enfermedades crónicas asociadas. Desde el punto de vista psicológico la actividad física mejora su autoestima y autonomía personal, y además es un factor clave para la inclusión.

La natación es uno de los  deportes más completos, porque involucra todos los grupos musculares. En los niños y adolescentes, este ejercicio fundamentalmente aeróbico y realizado de manera regular, produce un disfrute activo del ocio; y una reducción de los factores de riesgo de enfermedades. El medio acuático es el espacio físico más completo y estimulador, para el desarrollo de las aptitudes físicas, psíquicas y neurológicas.

Programa educativo de aulas estables y natación alumnos con discapacidad

Desarrollo y Beneficios del Programa

El programa de Aulas Estables y natación, de GaituzSport comenzó en el mes de junio de 2018, con la participación de 14 alumnos en las piscinas del Polideportivo de Gorostiza en Barakaldo y en Miribilla en Bilbao.

En septiembre de 2018,  se incrementó el número de alumnos participantes en 28 personas, hasta el mes de junio de 2019.

  • 13 alumnos con discapacidad intelectual, de los Centros Educativos: IES CRUCES BHIIES BEURKOBHIy el  IES TRUEBA BHI, participaron en el programa de Aulas Estables y natación en el Polideportivo de Gorostiza.
  • 11 alumnos, con discapacidad intelectual y físicade los Centros Angeles Custodios y del IES Ignacio Ellacuria – Zurbaran BHI acudieron a las sesiones en el Polideportivo de Miribilla.
  • 4 alumnos de Aulas Estables del Centro García Rivero de Bilbao, participaron en el Polideportivo de Miribilla. Son alumnos con disCAPACIDAD intelectual y parálisis cerebral.

Desde junio de 2019 hasta junio de 2020 están participando en el programa de Aulas Estables y actividad acuática:

  • 36 alumnos de los Centros Educativos de Bilbao: CEIP Gallego Gorria HLHI, CEIP Garcia Rivero HLHI, IES Ignacio Ellacuría-Zurbaran BHI, CEIP Luis Briñas HLHI, Colegio Ángeles Custodios Ikastetxea, IES Gabriel Aresti BHI, CEIP Artatse HLHI y el IES Artabe BHI; participan en los Polideportivos de Miribilla, Atxuri y Rekalde con disCAPACIDAD intelectual y/o física y TEA.
  • 14 alumnos de los Centros Educativos de Barakaldo: IES Gurutzeta BHI, IES Antonio Trueba BHI, Ibaibe Herri Ikastetxea e IES Beurko BHI participan en el polideportivo de Gorostiza con disCAPACIDAD intelectual y/o física y TEA.

Los principales beneficios, que esta actividad de natación ha reportado a los alumnos participantes,  son la mejora de su salud, integración,  y su relación con el entorno. En aspectos más concretos:

  • Socialización y comunicación: Favoreciendo la interacción con otras personas y enriqueciendo su mundo de sensaciones y situaciones
  • Autonomía personal en la sociedad y en el vestuario: El traslado hasta el polideportivo municipal a pie o en transporte público. Dentro del edificio se trabaja y favorece el uso adecuado instalaciones, la orientación, el uso adecuado de los vestuarios, el desvestido y el vestido, el uso de la ducha….
  • Autonomía personal relacionadas con el agua: Cuanto más se va trabajando en un nuevo medio la seguridad sobre uno mismo, sobre sus propias acciones, el dominio sobre el entorno suele mejorar de manera progresiva.
  • Potenciación y desarrollo de las capacidades físicas (la desgravitación que favorece la relajación muscular, coordinación de la mecánica ventilatoria y aumento de la capacidad vital, el manejo de la evolución de las alteraciones ortopédicas ya que el medio acuático favorece la mejor alineación).
  • Educativo: Conocer y mejorar las capacidades físicas básicas en el medio acuático, lo cual aportará significativamente a la educación física.
  • Recreativo: La persona con discapacidad necesita un ambiente socializador y el ocio es importante en su desarrollo personal.

Metodología y Objetivos

El proyecto ofrece una propuesta terapéutica, educativa, recreativa y deportiva para los jóvenes de entre 12 y 16 años que se encuentran en las aulas estables. En la realización del programa han participado 6 profesionales del área técnica de GaituzSport: Silvia Zobaran, Coordinadora del programa; y cinco monitores especializados en deporte, discapacidad e inclusión.

Los objetivos se personalizan en la valoración inicial, que realizan los profesionales del área técnica, a cada participante en el programa. Durante las sesiones se adaptan los ejercicios y los objetivos, atendiendo a las principales necesidades y las condiciones de cada alumno.  La intervención se realiza de manera individualizada para poder cumplir los objetivos, de forma más eficiente. Entre ellos destacan:

1.- Fomentar una actitud favorable hacia la práctica de actividades acuáticas por sus efectos beneficiosos para la salud tanto a nivel físico como psíquico y socio- afectivo.

2.- Mejorar la capacidad respiratoria y el tono muscular permitiendo un  mayor grado de independencia para el alumno.

3.- Crear hábitos saludables contra el sedentarismo y la obesidad.

4.- Trabajar ejercicios posturales dentro del agua que favorezcan la higiene postural de los usuarios dentro y también fuera de la misma.

5.- Propiciar el ocio y la autonomía personal, ya que la persona está libre de cualquier aparato en el agua.

6.- Potenciar su auto conocimiento, sus limitaciones y experimentar sus potenciales, lo que puede generar un aumento de autoconfianza que les ayude a romper progresivamente algunas barreras, miedos y angustias.

7.- Fomentar las relaciones sociales del colectivo en un espacio diferente al aula.

8.- Fomentar valores como el respeto, el compañerismo, la higiene, el orden.

Programa educativo actividad física alumnos con discapacidad GaituzSport

 Valoración positiva

La valoración final de la primera fase del  programa de Aulas Estables y natación ha sido muy positiva por los resultados obtenidos. Los alumnos participantes, las familias y los centros educativos han mostrado su satisfacción, asegurando su continuidad, en esta segunda fase en la que se ha aumentado el número de alumnos.  Los profesionales de GaituzSport han comprobado en las valoraciones individuales, que las actividades físicas, y especialmente la natación, ayudan a mejorar la calidad de vida y autonomía personal, de las personas con discapacidad.

En GaituzSport seguiremos implantando este programa educativo de actividad física, e impulsando otros, que faciliten el acceso de todas las personas a la práctica de la actividad física y el deporte, y siempre con el objetivo de la inclusión. Esa es nuestra razón de ser, trabajar en red y generar Comunidad, para lograr  entre todas las personas una sociedad inclusiva, más justa e igualitaria.

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA
7/10/2017

Publicado por GaituzSport

 

En el ámbito educativo GaituzSport, a través de Kirolene, Centro Vasco de Enseñanzas deportivas de Gobierno Vasco, desarrolla un programa de educación física inclusiva para alumnos con discapacidad.

Esta iniciativa está impulsada por el Departamento de Educación desde la Dirección de Innovación Educativa y con la colaboración del  Berritzegune Nagusia.

 

 CARACTERÍSTICAS

El programa en una primera fase, ofrece formación y asesoramiento para los docentes de Educación Física y profesionales de las necesidades educativas especiales. Dentro de este último colectivo, participan pedagogos terapéuticos, consultores, orientadores, especialistas de apoyo educativo, así como fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales.

Se ofrece una información inicial desde una perspectiva multidisciplinar, para en una segunda fase, poder abordar cambios curriculares del área de educación física.

En esta formación se imparten  conocimientos teóricos, para aplicar en el campo práctico de las sesiones, con itinerarios educativos que favorezcan las estrategias facilitadoras de la inclusión de todo el alumnado. La planificación se realiza atendiendo a la diversidad.

En el campo del asesoramiento se ofrece a los agentes educativos, especialmente a los profesores de educación física, la oportunidad de contar con el apoyo y seguimiento de un experto en diferentes áreas:

  • Adaptación de tareas sobre los contenidos curriculares de Educación Física
  • Elección de materiales específicos

Las sesiones teóricas y prácticas se concretan con el Berritzegune organizador.

 

Colaboran:

 

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